La estrategia liderada por la Secretaría de Educación de Casanare busca fortalecer el diálogo directo con las comunidades educativas y hacer seguimiento a los procesos del sector en los 18 municipios no certificados del departamento.
La Secretaría de Educación dio inicio al recorrido de la estrategia “Educación en Territorio”, una iniciativa liderada por el gobernador César Ortiz Zorro y el secretario de Educación Diego Fernando Ardila, con el propósito de fortalecer la presencia institucional en los municipios y promover un diálogo cercano con las comunidades educativas de los 18 municipios no certificados del departamento.
El recorrido comenzó en el municipio de Orocué, desde la Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento, donde participaron los rectores Hakelin Pedraza, de la Institución Educativa La Inmaculada; César Llanos, de la Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento; Nubia Vargas, de la Institución Educativa Indígena IEA Pudi; Gerzon Lizcano, de la Institución Educativa Algarrobo; y Carmen Acero, de la Institución Educativa Miralindo.
Durante la jornada se abordaron temas relacionados con la gestión de cobertura educativa, gestión administrativa, calidad educativa y fortalecimiento del control interno disciplinario, aspectos orientados al mejoramiento del sistema educativo en Casanare.
Posteriormente, la estrategia llegó al municipio de Hato Corozal, específicamente a la Institución Educativa Antonio Martínez Delgado, donde participaron rectores de las diferentes instituciones educativas junto al equipo de funcionarios de la Secretaría de Educación.
En este espacio se socializaron las acciones que se vienen desarrollando desde las distintas áreas del sector educativo, permitiendo un diálogo directo con docentes, directivos y comunidades académicas de ese municipio.
Edgar Mesa, rector de la Institución Educativa Antonio Martínez Delgado, destacó la importancia de la presencia de la Secretaría de Educación en las instituciones educativas. “Es muy importante que la Secretaría llegue directamente a las instituciones educativas, porque esto nos permite tener un diálogo cercano, expresar nuestras necesidades y conocer de primera mano las acciones que se vienen adelantando en beneficio de la educación”, señaló el directivo docente.
De igual manera, varios rectores resaltaron estos encuentros institucionales como una oportunidad para construir soluciones conjuntas y fortalecer el acompañamiento a las comunidades educativas en cada territorio.
Por su parte, el secretario de Educación de Casanare, Diego Fernando Ardila, señaló que para el Gobierno de las Oportunidades es fundamental mantener presencia en los municipios y escuchar de manera directa a quienes hacen parte del sistema educativo. “Queremos una educación cercana al territorio, participativa y construida junto a rectores, docentes, estudiantes y padres de familia. Esta estrategia nos permite avanzar en soluciones reales y fortalecer la calidad educativa en cada rincón del departamento”, afirmó el funcionario.
Finalmente, “Educación en Territorio” continuará su recorrido por los 18 municipios no certificados de Casanare, llevando espacios de diálogo y seguimiento a los procesos educativos junto a rectores, docentes, estudiantes y padres de familia del departamento.
